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顾客方面北京9月11日电10日，全国教育大会在北京召开，中国共产党中央总书记、国家主席、中央军事委员会主席习大出席了会议，发表了重要谈话。
中国的教育必须培养谁？ 需要建立什么样的教育系统？ 教育改革的方向是什么？ 习为中国教育“画要点”。
教育有多重要？
教育有多重要？ 习俗在演说中被定位为“国家大计，党的大计”。
习近平指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基础，功是现代、利是千秋德政工程，对提高人民综合素质，促进人的全面迅速发展，增强中华民族创新活力，实现中华民族伟大复兴具有决定性意义
习近平说，我们要抓住机遇，进行先进部署，以更高的历史立场、更广阔的国际视野、更深的战术视角，推进教育现代化，进行加快教育强国建设的整体部署和战术设计，优先迅速发展教育事业。 强调必须适应教育同党和国家事业的迅速发展要求，符合人民群众的期望，与中国的综合和国际地位一致。
中国的教育必须培养谁？
培养谁是教育的主要问题。
习大指出: 我国是中国共产党领导的社会主义国家，这要培养我们的教育以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，一代又一代拥护中国共产党的领导和我国的社会主义制度，为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才 这是教育事业的基本任务也是教育现代化的方向目标。
学生应该怎么培养？
习在演说中指出:
——努力巩固理想信念，教育不以使学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，担负民族复兴时代重任为目标
——要深厚培养爱国主义感情，把爱国主义精神牢牢扎根学生心里，教育要让学生爱支持中国共产党，听党的话，与党同行，扎根人民，献出国家。
——要努力加强道德修养，教育学生培养和实践社会主义核心价值观，扎扎实实地修理道德，成为大爱大德大情怀的人。
——在增加知识见识上下功夫，教育诱惑学生珍惜学习时间，不要求心灵旁听学，提高见识，丰富学识，朝着寻求真理、悟性、懂事的方向前进。
——努力培养奋斗精神，教育要给学生立志，勇于担当，锻炼不懈奋斗的精神，具有勇敢奋斗的精神状态，具有乐观向上的人生态度，要实现刚健、自私。
——在增强综合素质上下功夫，教育要使学生培养综合能力，培养创新思维。
——要树立健康第一的教育理念，一齐开设体育课，帮助学生在体育中享受幸福，增强体质，健全人格，锻炼意志。
——要全面加强和改善学校的美育，是美育人、文化人，提高学生的审美和人文素养。
——在学生中要发扬劳动精神，教育鼓励学生崇尚劳动，尊重劳动，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美的道理，长大后勤奋劳动，诚实劳动，创造性劳动
中国需要建立什么样的教育体系？
“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”习俗在演说中指出。
习近平将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，与基础教育、职业教育、高等教育各行业结盟，学科体系、教育体系、教材体系、管理体系以这个目标为中心设计，教师以这个目标为中心教育，学生 任何不利于实现这个目标的方法都必须坚决改变。
中国需要建设什么样的教师队伍？
“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的继承人，担负着知识的传达、思想的传达、真理的传达、灵魂的形成、生命的形成、新人时代的重任。 ”习近平强调，全党社会必须尊重教师，努力提高教师的政治地位、社会地位和职业地位，使许多教师有必要的社会声望，在教育工作者的岗位上为党和人民事业做出新的更大贡献。
习大在演说中强调，人民教师是无上的荣幸，各教师要珍惜这一荣誉，珍惜这一职业，严格要求自己，不断完善自己。 成为教师需要执着于教育人，热爱教育的定力，淡泊名利的固守。
随着学校条件的改善，教育投入越来越倾向于教师，提高教师的待遇，要放心地教广大教师，热心地教。 对于教师队伍存在的问题，必须坚决依法严惩。
中国的教育改革会有什么变化？
习近平在演讲中说，要深化教育体制改革，健全立德树人的执行机制，转变不科学的教育评价方向，坚决克服唯分数、唯升学、唯学位、唯论文、唯帽子的顽固，从根本上处理教育评价指挥棒问题
深化学校运营体制和教育管理改革，充分调动教育事业快速发展的活力。
提高教育服务经济社会快速发展能力，调整优化大学区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极实施创新驱动快速发展战术，
要扩大教育开放，与世界一流资源开展高层次合作研究。
什么是教育的根本保证？
“加强党对教育事业的全面指导是搞好教育的根本保证。 ”。 学习在讲话中强调。
习大指出，思想政治事业是学校各项事业的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都要紧紧抓住。 精心培养和组织做思想政治工作的政务部队，使思想政治工作日常化，做个人。
另外，习大指出，搞好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。
他指出家庭是人生第一所学校，父母是孩子的第一位老师，要给孩子讲“人生第一课”，帮助他扣上人生第一扣子。 教育、妇联等部门要统一调整社会资源支持服务的家庭教育。 全社会必须承担青少年成长成才的责任。 各级党委和政府要为学校运营安全垫底，处理学校后顾之忧，维护老师和学校的尊严，保护学生的生命安全。 (完)
