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新华社北京5月29日电题:培养德智体美全面快速发展的社会主义建设者和接班人——全国各地大学深入学习贯彻习大总书记在北京大学考察时的重要谈话精神
新华社记者胡浩，魏梦佳
5月2日，习大总书记考察北京大学，出席师生座谈会并发表重要演说时表示，培养社会主义建设者和接班人是我们党的教育方针，是我国各级各种学校的共同使命。
这几天，全国各地大学深入学习和贯彻习大总书记的重要演说精神，以此作为重要契机和前进的动力，确定问题，确定责任，确定措施，推进“双一流”建设，越来越多的德智体美全面迅速发展的社会主
以树人为核心，以立德为基本，多次研究正确的政治方向
“抓住培养社会主义建设者和接班人的根本，多次研究正确的政治方向，建设高素质的教师队伍，形成高水平的人才培养体系等三项基础工作。 总书记的话为我们完成了中国特色社会主义大学确定了任务要求和使命负责人。 ”。 北京交通大学党委书记曹国永说。
以培养人为核心，以立德为根本。 北京大学完善《北京大学章程》、“双一流”建设实施方案，在主题教育、教育设计、创新创业、思政课改革等各项任务中执行立德树人的基本任务。
清华大学确定了深化综合改革，加快推进“双一流”建设，深入参与创新驱动快速发展战术的实施，培养优秀人才，担负着服务国家快速发展的重任。
中国政法大学整理各项任务，制定专业实施方案，建立任务清单和责任清单，促进党建和思想政治工作等科学开展。 山东大学等大学开展大调查，寻找自己的问题和不足，科学地策划培养社会主义建设者和接班人的方案措施。
兰州大学组织马克思主义学院修订教案，增加文案，更新样本，通过集体准备、教育参观等形式，增强思想政治理论课的时间长度。 中央民族大学入党积极分子来到北大红楼参观，重温红色历史，继承革命精神暨南大学在全校范围内以“习大新时代中国特色社会主义思想研讨会”为主要阵地，形成了覆盖全校的新思想学习体系。
“习大新时代中国特色社会主义思想是新时期中国共产党再三迅速发展马克思主义的最新理论成果。 ”。 暨南大学党委书记林如鹏说，希望通过研修生班的集中培养，将思想和行动切实统一为习大新时代中国特色社会主义思想，确保立德树人的正确政治方向。
以德立身、德立学、德教育，建设高素质的教师队伍
人才培养，关键在教师。 教师队伍的素质直接决定着大学的运营能力和水平。
“教育者必须先接受教育，才能更好地承担学生健康成长指导者和向导的责任。 习大总书记的重要谈话对教师队伍建设表示迫切期待，我们要努力开拓新局面，进入新阶段。 ”。 南开大学马克思主义学院的教师肖光文说。
中国人民大学通过建立健全教师风格的长期机制、完整的教师荣誉体系，全面加强高素质教师队伍建设南京医科大学进一步加强辅导员队伍建设，有理想信念，有道德情操，有学识，有仁爱之心 东南大学将教师教育纳入年度教师培训和学习计划，开展“我在东南成长”“名师面对面”等教师成长主题系列活动，诱惑广大教师以德立身、德立学、德教，用心做学生向导。
“培养了德智体美全面快速发展的社会主义建设者和接班人的核心命题，强调了高校高素质教师队伍建设的极端重要性。 ”。 北京师范大学党委书记程建平说，作为培养未来教师的摇篮，北师大必须努力执行立德树人的基本任务，培养新时代的“四有”好老师。
扎根中国大地建立大学，形成高水平的人才培养体系
学生在大学学什么，学什么，怎么学，与大学的人才培养系统密切相关。 要形成更高水平的人才培养系统，必须扎根于中国大地经营大学。
中国矿业大学按照“强工、厚理、精文、拓医、育新”的构想，实施学科登峰、文科振兴、学科培养等计划，力争在本世纪中叶之前建设有能源资源特色的世界一流大学。 重庆电子工程职业学院创新“双创”教育模式，将专业要素融入“双创”课程，使师生勇于走在时代前列的奋进者、开拓者。
国势之强在于人，人才之成在于学。 各地高校教职员说，要贯彻习大总书记的重要谈话精神，继承中国人民伟大的创造精神、伟大的奋斗精神、伟大的团结精神、伟大的梦想精神，培养社会主义建设者和接班人，创建中国特色的世界一流大学。
“我们要牢记《教育人》的初衷，用三尺讲台教书，把育人写在大美山水林间，把精彩的论文写在祖国山河之间、森林溪畔，让学生把爱国之情、强国之志、报国之行为融入党和国家事业的迅速发展。 ”北京林业大学的赵秀海教授说。
“我们要积极构建一体化的育人体系，使思想政治工作‘站起来，活下去，坚强起来’，切实民族团结教育”中南财经政法大学的指导员木拉提依赖不拉音木江说。
