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又到了一年的开学季节，孩子们一个接一个地进入校园的时候，有点父母相反，把孩子送到补习班读经锻炼武，接受了所谓的“新教育”。 据报道，杭州一个11岁的男孩搬暑假砖是为了锻炼身体。 搬家砖男孩开学应该是六年级，但父亲不顾校长和亲友的强烈劝说和反对，让11岁的朱先生退学，接受了“新的教育”。
这几年，少量父母让孩子退学去补习班的信息并不少见。 特别是市场上的各种“读经班”、“补习班学堂”打着国学的旗号，引起很多父母的关注，一点父母再拿出剑让他们去补习班。 中国历来文化广泛而精深，除了让孩子接受常规学习外，还多接受国学教育，对提高其修养气质、人文素养、人格修养有很大好处。 但是，不能提倡放弃正规的学校教育，无视孩子接受正规的9年制义务教育的权利，把孩子送到补习班和国学班等机构学习，在家上学，成为个性化的教育、精英化培养模式。
《义务教育法》确定监护人让适龄儿童入学接受义务教育既是权利也是义务，是强制性的。 不送孩子上学不仅仅是家庭私事，也是法律应该管理的公事。
因为应试教育的指挥棒，学校教育在教育文案、教育方法、教育效果、评价手段等很多方面都有一些弊端，孩子们没有感受到学习的乐趣。 但是，这样让孩子退学去补习班是过分的曲折。 由于缺乏相应的规范，各种补习班、国学班经常玉石混杂，有些教育文案过于极端，第一集中于以前传下来的古典学习，或者只是读“经”。 也有人对孩子通过大量的体力劳动“磨练急躁”等外表过于重视。 有些人缺乏教师的实力，有些人自己意识不清楚。 这些教育方法容易让孩子活下来，背下来，让孩子远离现代知识，远离现实社会，容易抑制孩子的潜力、活力。 父母的初衷是培养健康完美的人，但结果往往忽视了孩子全面快速发展的机会。
从补习班教育进入学校教育，在家上学后进入学校学习，是时代迅速发展的结果，也是教育进步的表现。 学校教育是个人一生中接受教育的最重要组成部分，个人在学校接受有计划的指导，系统地学习文化知识、社会规范，树立道德规范和价值观念。 现代教育对人的成长有夯基础的作用，基础内涵非常丰富。 特别是现在学校教育不仅意味着学生熟悉一些教科书，还意味着提高人的生命质量，有助于今天的青少年在将来的生活中更文明、更科学、更幸福、更幸福。
