本篇文章1779字，读完约4分钟
“百年大计，教育为本。 教育大计，教师是书。 ”。 教育的迅速发展和教师的工作，学习一直非常重视。 他说，教师不仅应该成为教授书本知识的教师，还应该成为塑造学生品格、品行和品味的“大老师”。 什么是“大老师”？ 了不起的“大老师”是谁？ 第35个教师节到了，一起看看练习是怎么说的。
◎好老师，什么是“大老师”
教师节前一天，练习来到北京师范大学与师生代表座谈。 在谈话中，他用了近三分之二的篇幅，和大家交流了“我该怎么办才能成为老师”。
在习大看来，好老师没有统一的模式，每个人在千秋都能发挥各自的本领，但有一点共同的特质，是必不可少的。
“有理想信念，有道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心”，是学习大心中好老师的四个标准。
“四有”老师怎么样？ 心中必须有国家和民族“带着心来，连一半草都不带”的献身精神始终处于学习状态，给学生一杯水，给教师一个水坑是必要的。 你应该把自己的温暖和感情倾注在所有的学生身上。
年5月，习先生来到北京大学与师生座谈，谈论了好老师的话题。 他说评价教师队伍素质的首要标准应该是教师风格。 他建议“要以德立身，以德立校，以德教书”。
同年，在教师节召开的全国教育大会上，习大再次强调，成为教师需要执着于教育人、热爱教育的定量、淡泊名利的坚守。
多次谈论和重复这个话题是因为习大一直给好老师很高的期待，他把他们比作组建中华民族“梦之队”的“筑梦人”，“遇见好老师是人生的幸运，有好老师的学校是学校的荣誉。
◎谁是好的“大老师”？
是老师把我们养大的。
教师节前夕，“老校友”的练习大大回到了北京市八一学校。 他和陈仲韩、陈秋影等几位老师一一握手。 他说，看到老师们这么健康，我很高兴。 当时老师对我们要求很严格，现在想起来了，终生受益。
习大在另一个场景中，感动地想起了教自己的老师们。 “他们教我知识，教我做人道理，给我带来了无限的利益”。 好老师，对“大老师”，学习决不吝惜。
几天前，习近平回复了全国涉农高中的书记校长和专家代表，称赞他为“三农”事业的迅速发展做出了积极的贡献。
他称赞河北保定学院西部支教毕业生“把青春之花开在祖国最需要的地方”。 他钦佩中央美院老教授耀翁的那一年，初心不变，依然为祖国接班人的培养而心碎。 他称赞北大老教授几十年如一日地努力养育人，向他们致敬。
他与国学泰斗汤一介教授促膝谈心，赞扬他为中华优秀以前流传下来的文化继承、迅速发展和创新做出了巨大贡献。 他称赞河北农业大学教授李保国35年来如一日长期在扶贫攻防和科技创新第一线奋斗他呼吁大家学习吉林大学教授黄大年教师育人、大胆以人为本的敬业精神。
另外，基层普通教师，他们的事迹练习也在心里:有人一辈子忘记自己，把所有的身心都扔给学生，有人把自己有限的工资用来援助贫困学生，有人背着学生上学，牵着学生的手
◎如何让“大老师”一个接一个地出现
为了“优秀人才竞相教书，全体教师发挥其才能，形成好老师层出不穷的好局面”的目标，习其余地推进相关业务。
在地方工作时，学习非常重视教育，关心老师。 他到河北正定不久，看了反映南牛公社南永固小学18室教室不漏雨的简报，四名民办教师一年没领工资。 他很生气，马上发出了指示。
然后习大去正定北贾村小学检查工作，看到倒塌的门破了，老师学生从墙上的大洞进出，教室屋顶的瓦快掉了，他马上生气了，对现场村干部说:“你们今晚开会执行整改。”
“光是你村里的条件，不要把小学这样做。 完全有改善学校的条件。 如果一个月内你们还不行动，就必须辞去你的工作！ ”。
多家商家说，他是第一次这么火灾。
十八大以来，习大多次强调教师要成为“羡慕的职业”“最受社会尊重的职业”，要向广大教师“放心地教、热心地教、放心地教、安心地教”。
关于教师的就业情况和待遇问题，他非常关心。 在北京大学考察，他问汤一介教授有什么困难和必要。 在陕西延安市杨家岭福州希望探望小学，他问教师的待遇如何。 在重庆石柱土家族自治县中益乡小学的考察中，他命令学校和老师在成为好老师的同时，成为临时家长，好好教学生，好好管理。
在习大的推进下，“国培计划”得到大力实施，“乡村教师支持计划(―年)”不断执行，“全面深化新时期教师队伍建设改革的意见”……中小学教师的职业“天花板”被打破，乡村教师的生活待遇日益提高， (人民日报顾客端王康岳小乔)
