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用习大生态文明思想引领绿色大学建设
【高校党建】
习大总书记在全国生态环境保护大会上，自觉统一经济社会的迅速发展和生态文明建设，发挥党的领导和我国社会主义制度集中力量进行大事的政治特征，完全利用改革开放40年来积累的坚实物质基础，推进生态文明建设，生态环境 生态文明建设是一项巨大的系统工程，需要全社会的参与和努力，只有大家共同爬坡越过坎，才能最终建设美丽的中国。
高等学校承担着人才培养、科研、社会服务和文明传承的重要使命，承担着人民服务、中国共产党治国理政服务，为了加强和快速发展中国特色社会主义制度服务，改革开放和社会主义现代化建设服务的 建设绿色大学是习大生态文明思想在高校的具体体现，是大学在国家生态文明建设中应承担的责任。
绿色大学建设是一流大学建设的重要副本
一流大学建设要积极服务美丽的中国建设。 习大总书记指出，生态文明建设是关系中华民族持续快速发展的根本大计。 实现中华民族伟大复兴的中国梦想必须建设生态文明、美丽的中国。 建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院进行的重大战术部署，根本目的是提高中国高等教育的综合实力和国际竞争力，为实现“两百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦想提供有力的支持。 因此，一流大学的建设要积极服务美丽的中国建设，为美丽的中国建设提供一流的人才支持和一流的科技支持。
绿色大学是一流大学的重要组成部分。 现在，关于什么是“一流大学”的讨论还没有结束，虽然各机构给出了不同的指标，但是无论确立了什么样的指标体系，绿色指标都应该包括在其中。 大学不仅是国家强大的智力资源，也是人类进步的精神灯塔，一流大学应该以文明的传承和创新为核心。 生态兴则文明兴、生态衰则文明衰、生态文明建设关系到中华民族的持续快速发展，也关系到人类文明的存续和快速发展。 一所大学不关注生态文明建设，就不能为生态文明建设做出贡献，一定不是合格的大学，不是一流的大学。 生态文明建设落实到学校一级，是绿色学校建设。 因此，绿色大学必须成为一流大学建设的重要指标。
把绿色大学标准纳入一流大学建设体系。 要把绿色大学建设纳入一流大学的快速发展战术计划，从顶层设计、制度设计、资金支持和团队建设等各方面充分保障。 把绿色指标纳入人才培养评价体系，以提高学生生态文明素养和能力作为提高人才培养质量的重要指标。 建设一流科研体系，聚焦生态环境突出问题开展研究，加强学科间协同创新，加强交叉学科群和科技攻关队伍的支持，中华大地天空更蓝，水更干净，环境更优美强大的智力 要加强绿色生产生活习惯的推进，把绿色理念渗透到校园学习和生活的方方面面，为一流大学的建设提供重要的绿色文化支持。
培养美丽的中国建设的新一代
增强生态文明教育的紧迫感。 习大总书记指出，应通过加快构建生态文明体系，使生态环境质量在2035年之前根本好转，基本实现美丽的中国目标。 建设美丽的中国需要人才。 习大总书记提出了建设美丽中国的时间表，意味着现在大学培养的人才必须是具备建设美丽中国基本素质和能力的一代新人。 对于目前大学生态文明教育中存在的学科体系和人才培养体系不健全、教师生态文明教育能力不足、社会支持体系不完善、大学生生态文明意识和素质需要提高等突出问题，大学有时将我等待的紧迫感
勾结生态文明思想培养人才。 另一方面，要抓住课程教育的主要阵地，把生态文明教育纳入教育大纲，切实涵盖各学科。 把生态文明教育融入教材体系，从根本上保证教育的实施。 加强教师培训，逐一发挥教师在生态文明教育中的主导作用。 改革教育文案和教育方法，全面拓展学生的知识视野，提高学生的综合素质。 另一方面要连接课外，构建各方面的生态文明教育环境。 要加强实践环节，加深学生在实践中的理解，推进“教育研究用一体化”模式。 要加强对社区活动的诱惑，使生态文明教育进入社区。 要鼓励学生多开展节能节水、环境保护等活动。 加强现代传播技术的应用，把生态文明教育放在网络上，放在手机上，以学生喜悦的形式加大生态文明的推进。
建设绿色校园生态环境。
习大总书记指出:“良好的生态环境是最普遍的民生福利。” 具有良好生态环境的校园是广大师生的民生福利也是辐射社会的模范标杆。 良好的校园生态环境给学生无声的教育，也是学生素质教育的一部分。 大学具有人才、科技和文化等多方面的特点，也有多年节约型校园建设的基础，具有良好的绿色生态校园建设条件，在建设美丽中国的过程中应为全社会树立榜样。
建设良好的校园生态环境不仅要重视外在的环境绿化美化，也要重视内涵的节能减排。 校园人员密集，是用水能源的要点单位，节能潜力很大。 要对水、电、煤气等全过程进行监视和管理，避免跑和漏，最大限度地减少浪费，建设节约型校园。 推进水、雨水等非常有规律的水源综合利用，推进海绵校园必须建设的垃圾分类回收，促进资源循环利用。 要大力宣传物品在互联网、大数据、人工智能等技术节能节水行业的应用，在绿色校园中插入科技翅膀。 要加强对师生行为的诱惑，鼓励节水节电粮食的节约行为，反对奢侈浪费和不合理支出，在大学里率先形成绿色生活习惯。 要加强制度建设，分解和执行责任，建立评价体系，确保绿色校园建设的可持续发展、常态化、成效。
